Szanowni Państwo,

serdecznie zapraszamy na pierwsze w tym roku szkolnym zebranie z rodzicami, które odbędzie się w naszej szkole  w dniu 18 września o godzinie 15:00.

Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2025/2026.

"Szkoła to nie tylko miejsce zdobywania wiedzy, ale przestrzeń, w której kształtujemy siebie"

Szanowni Uczniowie, Rodzice i Nauczyciele,

z przyjemnością informujemy, że uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego odbędzie się 1 września o godzinie 9:00 na terenie naszej szkoły. Serdecznie zapraszamy:-)

„Wsparcie dostępu do dobrej jakości kształcenia w szkołach podstawowych

 Gminy Stoczek Łukowski”  

nr projektu FELU.10.03-IZ.00-0094/23 

Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+)

realizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027

PODSUMOWANIE REALIZACJI PROJEKTU

Całkowity koszt projektu: 1 147 500,00 zł

Dofinansowanie projektu z UE: 975 375.00 zł

#FunduszeUE , #FunduszeEuropejskie

1. Projekt był realizowany od dnia 1 stycznia 2024r. do 31 lipca 2025r. w6 Szkołach Podstawowych z Gminy Stoczek Łukowski:

SP w Szyszkach

SP w Starej Róży

SP w Starych Kobiałkach

SP w Kisielsku

SP w Jedlance

SP w Starej Prawdzie

Celem projektu było wsparcie równego dostępu do dobrej jakości, włączającego kształcenia i szkolenia oraz możliwości ich ukończenia, ze szczególnym uwzględnieniem grup w niekorzystnej sytuacji, w odniesieniu do sześciu szkół podstawowych w gminie Stoczek Łukowski. Wsparciem objętych zostało 434 uczniów, z czego 138 to uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych (w tym 14 z niepełnosprawnościami), a także 62 nauczycieli.

Podstawą projektu była realizacja zajęć dodatkowych dla uczniów szkół objętych wsparciem w projekcie. Zajęcia prowadzone są w formie stacjonarnej, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb uczniów oraz                            z zastosowaniem m.in. takich metod jak nauka w praktyce i doświadczeniu. Zajęcia prowadzone były przez kadrę własną szkół, posiadającą adekwatne kompetencje i kwalifikacje. Uzupełniająco, w celu wsparcia rozwoju uczniów, wszystkie szkoły zostały doposażone również w niezbędny sprzęt i pomoce dydaktyczne, zwiększające ich potencjał dydaktyczny. Projekt zakładał realizację określonych rezultatów, w tym: rozwój kompetencji, umiejętności, talentów oraz zainteresowań uczniów poprzez organizację i przeprowadzenie nieodpłatnych zajęć indywidualnych i grupowych; udzielenie uczniom nieodpłatnej pomocy psychologiczno-pedagogicznej; udzielenie uczniom wsparcia w zakresie doradztwa edukacyjno – zawodowego; wsparcie potencjału dydaktycznego szkół poprzez zakup wyposażenia, pomocy i środków dydaktycznych; wsparcie procesu doskonalenia zawodowego na-li poszczególnych szkół.

W okresie od 01.01.2025 do 30.06.2025 w Szkole Podstawowej w Szyszkach zrealizowano 459 godzin projektowych w ramach 12-stu różnych rodzajów zajęć, w tym prowadzone były zajęcia: logopedyczne, radzenia sobie ze stresem, ekologiczne, rozwijające kompetencje cyfrowe, taneczne, z pedagogiem, psychologiem, programowania/kodowania, doradztwa edukacyjno-zawodowego, doradztwa zawodowego, dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych, dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji. 

Zajęcia skierowane były m.in. na rozwijanie umiejętności skutecznego ​komunikowania się, rozwiązywania konfliktów, budowania relacji z rówieśnikami, radzenia sobie z trudnościami emocjonalnymi, kontrolowanie impulsów oraz odpowiednie reagowanie na bodźce, rozwijanie koordynacji ruchowej, poczucia rytmu i muzykalności, budowania pewności siebie, wiary we własne możliwości, doskonalenie komunikacji oraz współpracy.

Zajęcia z kodowania, programowania skierowane były na umiejętności logicznego myślenia, wnioskowania, pobudzania kreatywności, wdrażanie do bezpiecznego korzystania z Internetu, gromadzenia i selekcjonowania informacji. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych skierowane były na  rozwój kompetencji matematycznych, umiejętności logicznego myślenia, przygotowanie uczniów do wykorzystania wiedzy matematycznej w rozwiązywaniu problemów z życia codziennego. Zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe miały na celu doskonalenie umiejętności bezpiecznego posługiwania się sprzętem komputerowym oraz korzystania z sieci komputerowej,doskonalenie umiejętności gromadzenia i selekcjonowania informacji, a także tworzenie warunków do realizacji twórczości uczniowskiej w dziedzinie programowania, grafiki, edytorów tekstowych, multimedialnych oraz prezentowania informacji. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji miały przeciwdziałać trudnościom w czytaniu i pisaniu, usprawniać zaburzone funkcje, zapobiegać niepowodzeniom szkolnym.

W ramach zajęć zawodoznawczych u pracodawców zorganizowano 3 wyjazdy zawodoznawcze oraz 3 wyjścia do lokalnych przedsiębiorców. W ramach projektu przeprowadzono szkolenie doskonalące kompetencje 13 nauczycieli SP w Szyszkach  w celu zmotywowania ucznia trudnego do nauki.

W ramach projektu zakupiono pomoce wzbogacające potencjał dydaktyczny szkoły, wyposażenie pracowni matematycznej, informatycznej, językowej, historycznej i przyrodniczej, m.in. m.in. zestawy edukacyjne Ozobot Bit z puzzlami, zestaw LEGO SPIKE Prime, grę tabliczka mnożenia, grę „Mecz – Myśli , Emocje, Ciało, Zachowanie", program terapeutyczny „Trudności w pisaniu", robota edukacyjny DOC, wirtualne google, programy multimedialne z matematyki i biologii, tablicę interaktywną z projektorem multimedialnym służące rozwijaniu umiejętności logicznego myślenia, współpracy, komunikacji, umiejętności programowania i kodowania, zaciekawieniu uczniów tym, co dzieje się w świecie ich myśli i emocji, kształtowaniu poprawnych nawyków w zakresie pisania i czytania, utrwalaniu tabliczki mnożenia oraz wspomaganiu wyobraźni przestrzennej. Budowanie i programowanie robotów służyło rozwijaniu analitycznego myślenia oraz umiejętności rozwiązywania problemów. Tworzenie własnych tras dla robotów pozwoliło na wyrażenie kreatywności i pomysłowości. Praca w grupach sprzyjała rozwijaniu umiejętności współpracy i komunikacji.  Tablica interaktywna z projektorem wykorzystywana była do wyświetlania informacji, ćwiczeń interaktywnych, gier i zabaw.

       Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2024/2025 odbędzie się 27 czerwca 2025 r. o godz. 9:00.

Serdecznie zapraszamy.

    W dniu 23 czerwca 2025 r. uczniowie klasy VII i VIII w ramach projektu "Wsparcie dostepu do dobrej jakości kształcenia w szkołach podstawowych Gminy Stoczek Łukowski"  Doradztwo edukacyjno - zawodowe i Doradztwa zawodowego mieli okazję odwiedzić lokalną firmę transportową "FATYGA - TRANS".

Wycieczka miała na celu przybliżenie młodzieży funkcjonowania branży transportowej "od kuchni".

Podczas wizyty uczniowie zapoznali się z codzienną pracą w firmie, poznali różne zawody związane z logistyką i transportem, a także mieli okazję zobaczyć nowoczesne pojazdy oraz zaplecze techniczne. Pracownicy firmy chętnie odpowiadali na pytania i dzielili się swoimi doświadczeniami.

To była ciekawa i pouczająca lekcja, która pozwoliła uczniom spojrzeć na możliwości przyszłej kariery zawodowej z zupełnie nowej perspektywy. Dziękujemy firmie "FATYGA  - TRANS" za gościnność i inspirujące spotkanie!

     17 czerwca w naszej szkole odbyły się IV Szkolne Mistrzostwa Sudoku, w których wzięło udział 20 zawodników z klas IV - VIII. Rozwiązywanie sudoku to nie tylko dobra zabawa, ale także doskonały trening dla mózgu. Świetnie rozwija logiczne myślenie, poprawia koncentarcję i spostrzegawczość, uczy cierpliwości. Zwycięzcami tegorocznej edycji zostali: Łukasz, Kinga i Filip. 

Gratulujemy wszystkim uczestnikom!

     W ramach projektu „Kreatywni na matematyce” wykonaliśmy zadanie nr 9 – „Matematyka wokół nas”. Tym razem ruszyliśmy w teren – dosłownie! Celem było odnalezienie matematyki w otaczającym nas świecie. Szybko okazało się, że matematyka czai się wszędzie: w kształtach budynków, znakach drogowych, układzie kostki brukowej, a nawet w liściach i drzewach. Mierzyliśmy, liczyliśmy, fotografowaliśmy i… świetnie się przy tym bawiliśmy!

To zadanie pokazało nam, że matematyka to nie tylko liczby w zeszycie – to coś, co naprawdę nas otacza, wystarczy się tylko rozejrzeć!

Sukces w Turnieju Szkół Sienkiewiczowskich!

   30 maja pięciu uczniów naszej szkoły:  Aleksander Cizio, Jan Gryczka, Łukasz Lech, Magdalena Lech i Kinga Mączka, wzięło udział w Turnieju Szkół Sienkiewiczowskich, startując w konkursie „Młody Matematyk”. Była to świetna okazja do sprawdzenia swoich umiejętności, spotkania z rówieśnikami z innych szkół i dobrej zabawy z matematyką w roli głównej.

Z dumą informujemy, że Łukasz zdobył I miejsce! Wielkie brawa dla niego i dla całej naszej drużyny za zaangażowanie i świetną postawę.

Gratulujemy i trzymamy kciuki za kolejne sukcesy!

     Dzień Rodziny to zawsze wyjątkowe wydarzenie, które integruje całą społeczność przedszkolną i szkolną. Tego dnia zarówno maluchy, jak i starszaki miały okazję wspólnie bawić się ze swoimi bliskimi. Główną atrakcją dla rodziców i dzieci było krótkie przedstawienie przygotowane z ogromnym zaangażowaniem przez przedszkolaki. Po występach przyszedł czas na słodki poczęstunek, który umilił dalszą część spotkania. Dzieci były zachwycone możliwością malowania twarzy przez starsze uczennice w fantastyczne wzory i kolory. Dziewczynki chętnie korzystały z punktu, gdzie można było zapleść warkoczyki. Rodzice aktywnie uczestniczyli w różnych grach i zabawach zorganizowanych na świeżym powietrzu, na placu zabaw. Ten pełen radości dzień zacieśnił więzi rodzinne i przyniósł wiele uśmiechów. Wszyscy świetnie się bawili, celebrując rodzinne chwile w miłej atmosferze.

     W Zespole Oświatowymw Szyszkach uroczyście obchodzono rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Szczególną rolę w wydarzeniu odegrała klasa VI, która zaprezentowała taniec z szarfami oraz krakowiaka. Uczniowie zaśpiewali także wzruszające pieśni patriotyczne, wprowadzając wszystkich w podniosły, świąteczny nastrój. Pod kierunkiem wychowawcy A. Bogusz.

     29 kwietnia w naszej szkole odbyło się szkolenie z zakresu udzielania pierwszej pomocy medycznej zorganizowane dla uczniów klas I - VIII. Szkolenie przeprowadziła p. Angelika Kiełczykowska.

W wyniku spotkania uczniowie zdobyli informacje nt. :

• w jakich wypadkach należy wzywać pomoc,
• o czym i w jaki sposób należy powiadamiać służby medyczne;
• jakie są numery telefonów: alarmowy 112 i do pogotowia ratunkowego 999;
• jak korzystać z telefonów (demonstracja i pokaz);
• jak udzielić pierwszej pomocy w zranieniach i zadławieniach;
• demonstracja jak udzielać pierwszej pomocy przedmedycznej;
• demonstracja prawidłowego ułożenia poszkodowanego w pozycji bezpiecznej ustalonej (ćwiczenia indywidualne)
• ćwiczenia w zakresie prawidłowego wykonywania resuscytacji

Podczas szkolenia wykorzystano fantomy uzyskane od Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy

    Podczas zajęć maluchy i starszaki mogły poczuć się jak mali ratownicy. Dzieci poznały procedury zachowania się w sytuacjach zagrożenia życia oraz obserwowały czynności ratownicze w czasie zasłabnięć, zranień, zwichnięć. 

Sądowy Uniwersytet Młodzieżowy

     25 kwietnia 2025 r. uczniowie klas 7 i 8 uczestniczyli w zajęciach z prawa karnego i mediacji w Sądzie Okręgowym w Lublinie. Brali czynny udział w symulacji rozprawy sądowej. Poznali zawód prokuratora, adwokata, oskarżyciela i obrońcy.

Zapraszamy wszystkich Rodziców na zebranie, które odbędzie się 29 kwietnia 2025 r. (wtorek) o godz. 15:00.

     W ramach innowacyjnego projektu edukacyjnego pt. ,,Zdrowe nawyki żywieniowe” przedszkolaki z entuzjazmem wybrały się do pobliskiej szklarni pełnej warzyw. Ich małe oczy rozbłysły ciekawością na widok rzędów zielonych upraw. Dzieci z zainteresowaniem obserwowały rosnące pomidory, ogórki i papryki. Pani opowiadała o procesie wzrostu roślin, od małego nasionka do pysznego warzywa. Przedszkolaki dotykały liści, wąchały zioła i zadawały mnóstwo pytań. Zadowolone i pełne wrażeń, dzieci wróciły do przedszkola, dzieląc się swoimi odkryciami i planując, co zasięją samodzielnie w sali przedszkolnej i co zrobią z wyhodowanymi warzywami.

„Wsparcie dostępu do dobrej jakości kształcenia w szkołach podstawowych

 Gminy Stoczek Łukowski”  

nr projektu FELU.10.03-IZ.00-0094/23 

Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+)

realizowany w ramach programuFundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027

Całkowity koszt projektu: 1 147 500,00 zł

Dofinansowanie projektu z UE: 975 375.00 zł

#FunduszeUE , #FunduszeEuropejskie

1. Projekt jest realizowany od dnia 1 stycznia 2024r. do 31 lipca 2025r. w6 Szkołach Podstawowych z Gminy Stoczek Łukowski:

SP w Szyszkach

SP w Starej Róży

SP w Starych Kobiałkach

SP w Kisielsku

SP w Jedlance

SP w Starej Prawdzie

Celem projektu jest wsparcie równego dostępu do dobrej jakości, włączającego kształcenia i szkolenia oraz możliwości ich ukończenia, ze szczególnym uwzględnieniem grup w niekorzystnej sytuacji, w odniesieniu do sześciu szkół podstawowych w gminie Stoczek Łukowski. Wsparciem objętych zostało 434 uczniów, z czego 138 to uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych (w tym 14 z niepełnosprawnościami), a także 62 nauczycieli.

Podstawą projektu jest realizacja zajęć dodatkowych dla uczniów szkół objętych wsparciem w projekcie. Zajęcia prowadzone są w formie stacjonarnej, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb uczniów oraz                            z zastosowaniem m.in. takich metod jak nauka w praktyce i doświadczeniu. Zajęcia prowadzone są przez kadrę własną szkół, posiadającą adekwatne kompetencje i kwalifikacje. Uzupełniająco, w celu wsparcia rozwoju uczniów, wszystkie szkoły zostały doposażone również w niezbędny sprzęt i pomoce dydaktyczne, zwiększające ich potencjał dydaktyczny. Projekt zakłada realizację określonych rezultatów, w tym: rozwój kompetencji, umiejętności, talentów oraz zainteresowań uczniów poprzez organizację i przeprowadzenie nieodpłatnych zajęć indywidualnych i grupowych; udzielenie uczniom nieodpłatnej pomocy psychologiczno-pedagogicznej; udzielenie uczniom wsparcia w zakresie doradztwa edukacyjno – zawodowego; wsparcie potencjału dydaktycznego szkół poprzez zakup wyposażenia, pomocy i środków dydaktycznych; wsparcie procesu doskonalenia zawodowego na-li poszczególnych szkół.

W okresie od 01.01.2025 do 31.03.2025 w Szkole Podstawowej w Szyszkach zrealizowano 136 godzin projektowych w ramach 12-stu różnych rodzajów zajęć. Zajęcia skierowane były m.in. na kompetencje:

-  przyrodnicze i ekologiczne – zdobywanie wiedzy na temat roślin, ich pielęgnacji oraz znaczenia dla środowiska;

- matematyczne - rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, przygotowanie uczniów do wykorzystania wiedzy matematycznej w życiu codziennym;

-  w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej;

- kodowania, programowania, umiejętności logicznego myślenia, wnioskowania, pobudzania kreatywności, wdrażanie do bezpiecznego korzystania z Internetu, gromadzenia i selekcjonowania informacji;

- osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.

Podczas grupowych zajęć z pedagogiem uczniowie rozwijali kompetencje: emocjonalno-społeczne, właściwej komunikacji, budowania i podtrzymywania relacji społecznych, przystosowania do zmian, radzenia sobie ze stresem, lękiem czy innymi emocjami oraz zdarzeniami. W trakcie realizacji zajęć uczniowie  budowali poczucie własnej wartości, pewność siebie i akceptację, zajęcia pomagały odkryć pasje i zainteresowania oraz mocne strony uczniów. Zajęcia taneczne miały na celu stworzenie uczniom możliwość odpoczynku psychicznego, regeneracji sił psychicznych i fizycznych, rozwijanie umiejętności radzenia sobie z trudnymi emocjami, wiary we własne możliwości..

W ramach projektu zakupiono pomoce wzbogacające potencjał dydaktyczny szkoły, wyposażenie pracowni matematycznej, informatycznej, językowej, historycznej i przyrodniczej, m.in. zestawy edukacyjne Ozobot Bit z puzzlami, zestaw LEGO SPIKE Prime, grę tabliczka mnożenia, grę „Mecz – Myśli , Emocje, Ciało, Zachowanie", program terapeutyczny „Trudności w pisaniu", robota edukacyjny DOC, wirtualne google, programy multimedialne z matematyki i biologii, tablicę interaktywną z projektorem multimedialnym służące rozwijaniu umiejętności logicznego myślenia, współpracy, komunikacji, umiejętności programowania i kodowania, zaciekawieniu uczniów tym, co dzieje się w świecie ich myśli i emocji, kształtowaniu poprawnych nawyków w zakresie pisania i czytania, utrwalaniu tabliczki mnożenia oraz wspomaganiu wyobraźni przestrzennej. Budowanie i programowanie robotów służyło rozwijaniu analitycznego myślenia oraz umiejętności rozwiązywania problemów. Pozwoliło na wyrażenie kreatywności i pomysłowości. Tablica interaktywna z projektorem wykorzystywana była do wyświetlania informacji, ćwiczeń interaktywnych, gier i zabaw.

Zadanie 8

Wielkanoc